弹指一挥间，我已扎根乡村教育15年了。

随着日历一页页不断往后翻，身边的一切也都在发生着日新月异的变化。

记得12年前，走遍校园所有的角落，仅有一间电子白板教室，在教学楼五楼，我们称之为多媒体教室。那里总是人流涌动，来来去去，裹挟着一丝热闹的空气。当时，借用多媒体教室上课还得提前预约，排队。课后还得填写多媒体教室使用记录单，特别麻烦，有时候一周都轮不上一次。

那时的课堂，几乎所有的老师都是一根粉笔，一块黑板，外加一份教案。一堂课结束，粉尘飞扬，地上、老师们的身上都铺了薄薄的、白白的一层，如雪似霜。每当遇到容量较大的课时，只好采用最传统的方式—将部分内容提前写在小黑板或一张大白纸上，省出时间让学生做练习，以便提升课堂效率。受条件所限，那时制作课件也特别麻烦。全校现有的电脑满足不了老师们备课的需求，大部分老师只好选择在夜深人静的时候，守在教导处做课件，排队做，分时段做。这也在一定程度上限制着老师们的专业成长和工作积极性。

后来老师们学会了资源共享，共享教导处办公电脑里分类整理的优秀课件和智慧云平台网站上的教学资源，这在一定程度上也缓解了大家备课的压力。

老教师虽然对信息化授课模式感到特别新奇，但由于PPT课件制作费时费力，使用的PPT97版软件，功能低下，又不便于操作，导致他们当中的大部分人对信息技术支持下的新型的授课方式持排斥态度。部分年轻教师对信息化教学积极性较高，但一腔热情总是被不断浇灭，因为1-2周才能轮到一次多媒体教室的使用权。

2012年秋季，学校里安装了电子白板，电子白板覆盖了所有班级，再也用不着提前预约了，再也用不着到五楼等候了，再也用不着填写多媒体教室使用记录单了。而由于缺乏足够的办公电脑，课件依然需要在教导处完成，因此，照样可以看到教导处灯火通明到很晚。

2013年春季，学校购置了一部分电脑，组建了电子备课室，拉通了网线。老师们都很兴奋，可以在电子备课室查阅资料，制作课件，再也不用为守在教导处备课而犯愁了。

再后来，一轮又一轮的教育技术能力提升培训接踵而至，大家边学边用，每一位老师都有了不同程度的收获和进步。老教师也逐渐接受了信息化教学这一新型事物。先进的教育技术手段得到了推广，它提升了课堂效率，给学生带来了乐趣，老师们学习和使用教育技术的积极性也越来越高了。

2020年春季，学校整体搬迁，搬进现代化的新学校，大气，整齐，美观。一股暖流涌动在全校师生的心里，兴奋的心情久久不能平静。篮球馆，科技馆，标准化足球场和跑道，漂亮的绿化带……这些都成为校园最美的风景线。新建了标准化办公室，老师们都有了各自的办公电脑，接入了光纤，实现了校园互联网全覆盖，网速也快了许多，算是跟上了时代的发展速度。所有教室都安装了交互式智能一体机，功能强大，操作简便，老师们别提有多幸福了，学生们也享受着教育均衡发展带来的丰硕成果，师生的精神面貌也较以前好了很多。教育教学质量蒸蒸日上，办学规模也越来越大。

我漫步在校园塑胶跑道上，整洁靓丽的布局，散发着现代化的气息。脑海里会不时地浮现出十年多前上操或体育课的情景，凹凸不平的场地，尘土飞扬，咳嗽声起伏。特别是雨雪天气过后，操场上满地泥泞，泥水四溅，师生的裤腿上、鞋子上都挂满了泥水，偶尔也会出现老师或学生不慎摔倒，化作泥人的一幕，让人有一种莫名地心疼和心酸。还有快要散了架的篮球架，无精打采地立在操场中央，像几位历尽沧桑的古稀老人。我们将生命的活力尽情挥洒在这块球场上，任凭汗珠不断地从脸上、背上滑过。我们情愿被飞扬的尘土吞噬，留下美好的青春时光，刻在磨得光亮的篮板上！

一阵清风拂过，我缓过神来，抬头望向不远处标准化的篮球场，一排排玻璃篮映衬着塑胶场地，矫情地闪着亮光，一股暖暖的甜美气息瞬间流进我的鼻腔。

时光如流水般匆匆逝去，我的校园也在日新月异，日新月异的还有咱们伟大的祖国！