春风至，万物复苏、草长莺飞，田间地头充斥着人们忙碌的身影。春风拂过，嗅着春的气息，抬头望向嫩蓝浩瀚的苍穹，闪现出形形色色、五彩斑斓的纸鸢，它们如期赴约，在风中蹁跹、各展风姿，大放光彩。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”“画里休看郭恕先，巧糊片楮作蹁跹。影驰空碧摇双带，声遏行云鼓一弦。避雨飞来芳草地，乘风游遍绿杨天。”……这些诗句把孩童放纸鸢的情形描绘得淋漓尽致。

吃过晌午，阵阵微风吹来，枝丫随风摇曳，村文化广场上一派热闹的景象。有的老人在下棋、乐此不疲，有的在健身器材上肆意舒展腰身、活动筋骨，孩童们也兴高采烈地走出家门放风筝，女孩的哆啦A梦、白雪公主、美人鱼，男孩的太空火箭、蜘蛛侠、奥特曼，大小不一、形态各异、五颜六色。

放风筝欢乐无限，却也讲究技巧。年岁大点的孩子放得次数多了，掌握了技巧，更知春风意，风筝快或慢、东或西、放或收，节奏步调把控得恰到好处。风筝起飞要两人合作完成，判断好风向，一人拿着风筝迎风奔跑，一人放(收)线，等其平稳飞行了，则只要一人完全左右。

纸鸢在春风里尽情地撒着欢或展风采，孩童也跟着欢呼，孩童不负春光，春风也不负孩童，它像一位可爱的“老顽童”，使出浑身解数、用尽洪荒之力逗孩子、让孩子乐。

“老顽童”有时会让人琢磨不透、出其不意。他想歇息，于是众人瞩目、迎风舞蹈的哆啦A梦会忽然掉落，引来阵阵喟叹！孩童觉得他从东面来，摩拳擦掌、跃跃欲试准备起飞，他又灵机一动，倏地从西面走来；他顽孩子淘，他有锦囊，孩子有妙计，拿出去的风筝自然是要远走高飞的。

他顽但孩子们贪恋他，他也疼爱孩子，爱听他们的欢声笑语，爱看他们纯粹的眼神，他煞费苦心使出小计谋，尽量让这场约会变得有趣、有味、有忆。可孩子的笑脸永远是杀手锏，他会毫不吝啬地掏出兜里的所有糖果，分给每个小少年。几经波折后，哆啦A梦、白雪公主、奥特曼、超级飞侠……一一都升空了。

少年领略了春意，窥听了风的窃窃私语，手中的线收放自如，风筝越飞越高。闲坐的老人，戴着老花镜，手半掩着额头，用力捕捉游弋在空中的精灵：“那只蓝猫娃的风筝飞得高、放得好！”话音未落，旁边的孩子捂着嘴笑着说:“爷爷、爷爷，那不是猫娃是哆啦A梦。”旁边的其他孩子也跟着一起笑。

春把她的光、暖和爱给了人间少年，少年拉着纸鸢奔跑在春风去赴约，去找去探去寻，哪怕起飞又掉落的纸鸢，哪怕是往东又往西的春风，丝毫未阻挡少年奔跑的脚步、孩童眼里的光。这场约关于孩童、关于纸鸢、关于春风。