本报讯 （记者 赵淑娴）11月15日，由济南市教育研究院和州教育局主办的2022年济南市对口支援临夏州中学教师“新课堂”教学研究州级培训班开班，开班仪式设济南、临夏两个会场，济南市教育教学研究院、州教育局、临夏教师培训中心的领导和相关人员及参训的全州各高中相关负责同志共200余人通过钉钉会议参加开班仪式。

仪式上，济南市教育教学研究院副院长田序海作了《新课堂教学研究》的主题报告，从课堂教学理念、课堂教学教师角色的转变、新课堂研究三个方面对课程改革中的新课堂教学进行了深入剖析。首先提出了“三新”背景下高效课堂的四个标准，即以学生为核心的课堂教学理念、以落实为目标的教学行为，以大数据精准分析为基础的个性化教学服务，以有效运用现代化教学技术的教学手段。其次指出了新课程对教师角色的定位，教师要成为学生的引导者、终身的学习者、教学的创新者和合格的评价者及心理的“医生”。最后聚焦新课堂研究，指出“三新”背景下的新课堂具有主体性、情境性、活动性、开放性、多样性、发展性、创新性的特征，教师应当按照新课堂的要求，落实学科核心素养，提升课堂效率，提高教学能力。随后，承担本次培训的济南市教研院9个学科教研员就培训讲座主题作了简要发言。

开班仪式结束后，各县市教育局、各高中通过线上备课等方式向学科教师传达了本次会议和培训的精神和内容。培训安排高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9个学科的培训，向我州高中教师学习济南市高中各学科教学的新理念、新模式、新方法和高考综合改革的成功经验提供了契机。