本报记者 赵淑娴

2020年，省上为了解决农村边远地区中小学采暖问题，在我州积石山、东乡、永靖3个深度贫困县实施了农村边远地区中小学温暖工程，给山区的广大师生送来了实实在在的“温暖”。

近日，记者走进积石山县，依然草木干枯、滴水成冰，而中咀岭乡中咀岭小学的教室里，却温暖如春，孩子们的一张张笑脸洋溢着幸福和快乐。

中咀岭小学是一所六年制村校，始建于1946年，学校现有学生161人，设6个教学班。以前，一到冬季，校长李向龙最“头疼”的事情就是生煤炉，全校所有班级、办公室及教职工宿舍都采用小煤炉取暖，校园和教室里常常烟雾缭绕，既不环保也不安全。由于担心煤烟中毒，门窗要经常打开，导致教室里的温度只有10来度，学生们小手冻得连笔都拿不住。可是现在，李向龙再也不用为师生取暖问题而烦恼了。

去年省上下达中咀岭小学温暖工程专项资金25万元，实施了以空气源热泵为供暖方式的清洁能源供暖改造，为每间教室、宿舍、办公室都安装了电暖气片，暖气管道热腾腾的暖意温暖了山区的师生们的心。

“现在的教室既暖和又干净，每个教室的墙壁上都挂着三组暖气风机，每一层楼都有一台温度控制设备，可以根据天气情况调节，我再也不担心师生们的取暖和安全问题了。”李向龙开心地说。

马坚虎是中咀岭小学的一名青年教师，长期住校，说起学校的温暖工程建设，他感慨地说：“以前一到冬天，我们不仅要负责自己宿舍生火炉，还要每天早起到教室为学生们生好火炉，并时刻注意学生的安全。现在学校安装了空气源热泵供暖设备，只需提前设置好时间，供暖系统便会定时启动，学生们到校时，教室里已经暖和了，上课时孩子们的注意力也集中了，‘温暖工程’对我们边远山区的师生来说，就是一项幸福工程！”

东乡县北岭乡北岭小学是一所乡镇寄宿制小学，校内还建有北岭幼儿园，全校有小学生280名、幼儿生100名，四、五、六年级部分学生住校。2013年以前，由于学校基础设施落后，师生取暖靠煤炉生火，孩子们在室内也要穿着厚厚的棉袄，小脸冻得通红，手上也有冻伤。2013年，学校重建教学楼，改用燃煤锅炉取暖，取暖条件得到改善，但是烧锅炉还要另请锅炉工，额外增加了学校开支，并且温度时冷时热，不能恒温。2020年，根据州县的统一安排，北岭小学在暑期安装了零污染、零排放、零噪音的新型供暖设备，这种空气热源泵取暖设备采用全自动化管理，室内温度可达20摄氏度以上，与煤炉、锅炉相比，恒温、环保、安全、卫生，大大节约了人工成本。

“在前期安装和后续的使用过程中，‘温暖工程’安装公司工作人员随时为我们解决出现的供暖设备故障问题，今年寒假前，工作人员过来指导我们排水操作，保证了下一学期正常供暖。”北岭小学校长马光新说。

从2018年开始，深度贫困县农村边远地区中小学温暖工程作为打赢教育脱贫攻坚战、全面建成小康社会的有力举措，连续3年被省上列为民办实事项目。该项目的实施，切实解决了最贫困、最急需地区农村中小学供暖问题，逐步改善和提高了农村边远地区中小学基本办学条件和水平，推进了城乡基本公共服务均等化。

据了解，2020年，省上给我州3个深度贫困县安排建设资金3630万元，对81所学校进行采暖改造，其中东乡县1600万元41所学校、积石山县1250万元24所学校、永靖县780万元16所学校。省级财政安排资金一次性拨付各县，由各县统筹使用，全部项目实现当年开工建设，当年供暖季投入使用。

“为加快省政府2020年为民办实事教育项目的实施工作，州教育局党组高度重视，多次召开会议研究部署安排，积极与省教育厅汇报衔接，制定实施方案，及时研究解决出现的困难问题，保障项目顺利实施。制定印发加快为民办实事教育项目的通知文件，由局领导带队组成督查组，多次到县上项目点实地督查，加快了项目建设进度。同时要求各项目县建立健全开工台账和竣工台账等，做好项目资料的收集整理。”州教育局发展规划办公室负责人王振明告诉记者。